惠州市演達(dá)中學(xué)：開展“我是雷鋒接班人”主題活動

　　三月是學(xué)習(xí)雷鋒活動月,，近期，惠州市演達(dá)中學(xué)開展“我是雷鋒接班人”主題活動,，營造出濃郁的學(xué)雷鋒氛圍,。通過朗誦歌頌雷鋒精神,，通過征文、心得體會譜寫雷鋒精神或抗擊疫情的志愿者精神,；通過短視頻,、手抄報、黑板報等形式記錄生活中踐行雷鋒精神的美好瞬間,；通過線上宣傳,、線下到社區(qū)、敬老院等開展志愿服務(wù)的形式,，養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣,，傳承和弘揚雷鋒精神。

　　“學(xué)雷鋒”特色活動形式多樣

　　為引導(dǎo)廣大師生傳承和弘揚雷鋒精神,，演達(dá)中學(xué)充分運用好各類宣傳陣地,，通過學(xué)雷鋒月啟動儀式,、紅領(lǐng)巾廣播站、主題團隊課,、電子顯示屏,、學(xué)校微官網(wǎng)等方式，營造濃郁的學(xué)雷鋒氛圍,。同時,，該校還及時宣傳活動開展情況、好人好事,、年度學(xué)雷鋒先進個人,，營造在日常生活中向雷鋒學(xué)習(xí)的志愿服務(wù)氛圍。

　　演達(dá)中學(xué)還有針對性,、有特色地開展形式多樣的“學(xué)雷鋒”活動,，例如組織學(xué)校紅領(lǐng)巾宣講隊到演達(dá)紀(jì)念園開展志愿講解；開展學(xué)校班子助障殘“陽光行動”,；舉辦經(jīng)濟困難家庭學(xué)生關(guān)愛志愿行動,、紅領(lǐng)巾手牽手活動等。

　　在演達(dá)中學(xué),，有一支“傳承紅色基因,，爭做時代新人”紅領(lǐng)巾宣講隊，他們結(jié)合新時代文明實踐,、第二課堂,、主題團隊日、青馬工程等主題活動,，利用節(jié)假日,，到鄧演達(dá)紀(jì)念園為游客講解鄧演達(dá)生平事跡以及鄧演達(dá)精神。去年,，在惠州市青少年傳承紅色基因志愿宣講活動現(xiàn)場,，該校紅領(lǐng)巾宣講隊被團市委授予惠州市青少年傳承紅色基因志愿宣講隊，這也是我市第一支青少年傳承紅色基因志愿宣講隊,�,！拔覀儗W(xué)校紅領(lǐng)巾宣講隊也得到上級教育部門、團組織的高度認(rèn)可和評價,，在演達(dá)紀(jì)念園承接了3次市級大型的志愿講解活動,。”該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，學(xué)校將依托紅色教育場所,，深化志愿服務(wù)陣地建設(shè)，推動青少年傳承紅色基因志愿宣講活動每月常態(tài)化開展,。

　肖偉魁老師（中）和學(xué)生們是好朋友,。 圖片來源：由受訪者提供

　　隔一兩個星期去敬老院幫忙

　　演中學(xué)子爭當(dāng)“小雷鋒”,，高婷芳和張麗思兩位同學(xué)就是其中的代表。

　　3月11日放學(xué)后,，演達(dá)中學(xué)初三學(xué)生高婷芳和張麗思,，便相約來到學(xué)校不遠(yuǎn)處的三棟鎮(zhèn)敬老院。剛進敬老院大門,，看見老人們正在吃午飯,，高婷芳和張麗思便急匆匆上去，幫老人喂飯,。

　　看到高婷芳和張麗思,，老人們都非常開心，邊吃邊家長里短聊了起來,。在三棟鎮(zhèn)敬老院里,，高婷芳和張麗思是老熟人了，每隔一兩個星期,，她倆便會來到這里,，幫老人喂飯、洗碗,、整理房間內(nèi)務(wù),、打掃衛(wèi)生、陪老人們聊天,。

　　這樣的緣分得益于演達(dá)中學(xué)上個學(xué)期組織的敬老院慰問活動,。那次活動,，高婷芳,、張麗思和同學(xué)們一起幫老人打掃衛(wèi)生、喂飯,，為老人們表演節(jié)目,。活動結(jié)束后,，高婷芳和張麗思問老師：“以后我們可不可以經(jīng)常來,？”在得到老師肯定的答復(fù)后，高婷芳和張麗思相約一起,，常常到敬老院做志愿服務(wù),。“我們一兩個星期就會來一次,�,！备哝梅颊f。

　　敬老院院長鄧曉洪也對高婷芳和張麗思稱贊有加,，直言她們有愛心,、有耐心,，很討老人們的喜愛�,！拔矣∠笞钌畹氖�,，有一次敬老院一位老人到外面去買東西，因行動不便,，走得比較緩慢,，剛好這兩位同學(xué)經(jīng)過，就把老人送回了敬老院,�,！编嚂院檎f，從那以后,，高婷芳和張麗思便經(jīng)常來敬老院,，彼此之間也越來越熟悉了。

　　高婷芳說,，幫助了別人很開心,，有一種幸福感�,！耙院筮�想繼續(xù)做志愿服務(wù),。”張麗思馬上就要中考了,，但只要有時間,，還是會去敬老院為老人們服務(wù)。

高婷芳在三棟鎮(zhèn)敬老院為老人喂飯,。 圖片來源：惠州日報記者涂堅 通訊員陳瑋

　　惠城區(qū)第四十二學(xué)校肖偉魁：

　　奔走于學(xué)生家庭,，他是社區(qū)“明星老師”

　　在惠城區(qū)第四十二學(xué)校，有一位社區(qū)“明星老師”,。作為新學(xué)校的“開荒�,！保�他主動��(dān)任起學(xué)�,！靶麄鲉T”,，奔走各社區(qū)和學(xué)生家庭，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想,，讓家長更多地了解新學(xué)校,，耐心解答社區(qū)群眾關(guān)心的孩子就學(xué)問題，打消群眾心中的顧慮,；他還動員社區(qū),、學(xué)校、家庭三方聯(lián)動，成立愛心護學(xué)崗,，為孩子上下學(xué)保駕護航……

　　他叫肖偉魁,，一位從教24年，在平凡崗位上矢志不渝,，以實際行動踐行和弘揚雷鋒精神,，先后獲得“惠城區(qū)優(yōu)秀教師”“惠城區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等榮譽的一線教師。

　　關(guān)注學(xué)生心理健康

　　“小花（化名）,，你的寒假生活過得怎么樣呀,？”寒假閱讀打卡、練字打卡,，幾乎看不到她的蹤跡,，班會課上，班主任肖偉魁便試著問小花,。沒想到卻變成了一場“攻擊”會,，同學(xué)們都認(rèn)為小花“瘋玩”“很懶”，小花“嗖”的一聲站起來,，“老師,，我不是這樣……”

　　為打破這不好的局面，肖偉魁微笑了一下,，說：“同學(xué)們,，小花是我的好朋友，我相信她的寒假生活一定過得很豐富,！”就這以后,，小花在課堂上坐得更端正，作業(yè)也按時完成,，有一次單元測試,，她得了93.5分，比第二名差一點點,。發(fā)試卷時,，肖偉魁鼓勵她：“我的好朋友進步了！下次挑戰(zhàn)第一試試,！”再一次單元測試，小花雖沒拿到第一,，但肖偉魁知道她一直在努力,，便拍了拍她的肩膀，“不要泄氣,，繼續(xù)加油,。”

　　班上有位學(xué)生由于家庭特殊情況，父母早出晚歸,，孩子不僅要做很多家務(wù),，學(xué)習(xí)還受到影響。去年疫情后,，該生感到孤獨無助,，每晚無法入睡，在學(xué)校懵懵懂懂,。肖偉魁一方面微信聯(lián)系家長,，要求家長要多些關(guān)心，一方面聯(lián)系學(xué)校德育處和心理醫(yī)生,，多次到孩子家里家訪,，并對孩子多關(guān)心，做孩子的好朋友,，讓孩子感到溫暖……一段時間后,，家長對孩子多了關(guān)心，孩子生活,、學(xué)習(xí)走向正常,，和同學(xué)相處變得樂觀積極，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高,。

　　把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子

　　肖偉魁常對家長說的一句話就是：“我會把你的孩子當(dāng)做我的孩子來教育,，請家長們放心”，他還通過“肖老師和他的孩子們”微信公眾號,，堅持給家長推薦育兒知識,。

　　前不久，肖偉魁為一位孩子寫了一首詩《我就是肖老師公眾號中的那只蝸�,！�,，并把這首詩和整個故事記錄到了個人公眾號�,！拔揖拖氚堰@首詩送給他,，告訴他做‘蝸牛’不可怕,，只要對學(xué)習(xí)和生活充滿信心,，爬著爬著，自己理想的目標(biāo)也就實現(xiàn)了,�,！毙�偉魁說，這首詩也是送給自己,，必須盡最大努力去關(guān)愛學(xué)生,，給學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間,。

　　這個學(xué)生叫小明（化名），上課不愛聽課,，下課打打鬧鬧,，考試從來不及格……原來，小明有多動癥,，精力不集中,，無法靜下來，四處求醫(yī)也沒有改變多少,，雖然父母為小明付出了很大精力,，但也沒多大改變。

　　“每個孩子都會有閃光點,，要去發(fā)現(xiàn)孩子的愛好和興趣,，激發(fā)他另一方面的能力，從而引導(dǎo)他健康成長,�,！毙�偉魁說，他對小明特別關(guān)注,，給他制定嚴(yán)格的制度和要求,。小明喜歡和小蟲子做朋友，肖偉魁就從網(wǎng)上搜集他喜歡的知識,，和他分享,，還給他推薦《昆蟲記》《科學(xué)大探險》等書。一段時間后,，小明沒以前那么打鬧了,，愛去圖書角找書看。一學(xué)期下來,，小明慢慢融入到班集體,，開始參加班級一些活動，得到老師的表揚也越來越多,，成績也由原來的四五十分進步到七八十分,。

　　（惠州日報記者涂堅 通訊員陳瑋）