5月5日,，迎來是立夏節(jié)氣,，標志著春天的結束，夏天的開始,。在炎熱的天氣下,，東江義工攜東語少年班的30位少年，前往蘆洲鎮(zhèn)也就是蘆洲學校,，開展了結對子活動,，拉開了城鄉(xiāng)少年們的朗讀序幕。我們以趣享悅讀的方式,、以最美好的詩詞,、一起留住了春天；以結對子活動的方式,，讓少年們在悅讀中有聲有色,。同時，也把友誼的春天,，留在了每個少年的心中,。也祝愿他們的童年永遠有燦爛的太陽、和煦的微風，這一朵結對子的白云,，也會一直掛在我們記憶的藍天中,，永遠不會消散。

　　“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥……”操場上回蕩著優(yōu)美的朗讀聲,。少年們的首次參加城鄉(xiāng)朗讀之約，是從一場特別的趣味練聲中開始的,。隨后,，就是緊張刺激的“找同伴”環(huán)節(jié)。少年們高聲喊叫著新伙伴的姓名,，有的在人群中快速地穿梭張望，有的在確認后開心地牽起了手,。雖然還帶著第一次見面的害羞,，但更多的是興奮和喜悅的心情。

　　接下來,，就是老師們精心準備的朗讀課堂環(huán)節(jié)了,。在老師和志愿者們的引導下，少年們有序地進入各個教室,。他們被分成“唐詩組”和“宋詞組”,，學習不同的詩詞篇目。在小學生群體中,，常見方音嚴重,、見字發(fā)聲、拖腔甩調等問題,。在這個“語文為王”的時代,，如何更好地感受古詩詞之美、成為真正的“走心朗讀者”,？老師們通過故事導入,、劃分節(jié)奏語勢、情景再現等方式,，幫助孩子們更好地理解,。課堂上，少年們非常踴躍和積極,，對古詩詞的學習呈現了濃厚的興趣,。

　　這天，少年們還有一個特別的“任務”,，就是以結對子合作的形式,，給大家?guī)�來主題為“趣享悅讀，留住春天”的朗讀大會。所選的詩詞篇目都富有春日的氣息,，童趣的《池上》,、優(yōu)美的《惠崇春江晚景》、清新婉麗的《蝶戀花·春景》,、春光無限的《大林寺桃花》,、以景襯情的《如夢令·昨夜雨疏風驟》……

　　雖然少年們共同練習的時間不長，但上臺演繹的時候,，大伙兒都配合默契,。從問好環(huán)節(jié)開始，就引人注目,�,！八�是特別能吃辣的侯燦宇�,！薄八�是喜歡畫畫的梁子琪”,。這種相互介紹的形式，讓底下的觀眾感到新鮮好玩,。正式朗讀的時候,，每個孩子對作品的表達都有自己的感悟和風格。與其說這是一場比賽,，不如說是少年們帶來的朗讀大舞臺,。每一個節(jié)目，都是他們與伙伴通力合作的悅讀成果,。無論最終成績如何,，這次經歷都是成長過程中美好的回憶。

　　在少年們展示聲音魅力的時候,，最美的東江義工廚娘們已經在學校的食堂忙活多時了,。他們一大早就到市場采購食材，來到蘆洲學校后便馬不停蹄地包餃子,、熬湯,。孩子們遠遠就聞到了食物的香氣，看到碗里的餃子,，大家都大快朵頤起來,。“叔叔,，我還要一份玉米餃子”,。“阿姨,，我還想喝肉丸湯”,。美食當前，孩子們胃口大開。志愿者們忙不迭地送上一碗又一碗食物,，看到大家美美地吃著,，他們的臉上也露出了欣慰的笑容。

　　這一頓午餐,，孩子們和結對子的小伙伴坐在一塊,，邊吃邊聊著今天的趣事。也許是知道馬上要分別,，城鄉(xiāng)的孩子們都有些不舍,。蘆洲學校的孩子說：“今天最遺憾的，就是沒有和同伴還有老師們玩一整天,�,！睎|語少年班的孩子們問：“老師，下次再來這里是什么時候呢,？”雖然只接觸了短短半天,，友誼之花已經悄悄在他們心里綻放。

　　在結對子活動中,，少年們不僅認識了新伙伴，還享受悅讀的快樂,，整個課室洋溢著濃濃的朗讀聲,，營造快樂悅讀的氛圍。在志愿者們陪伴下“趣享悅讀,，留住春天”為主題的東語少年班&蘆洲學校結對子活動已圓滿結束�,。▉碓矗� 東江義工黃元盛好人工作室）