親子溝通是否順暢直接關(guān)系著親子關(guān)系的好壞親疏,,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響,。但現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)和孩子都不太懂得怎么去溝通,,溝通不暢仿佛一堵無(wú)形的墻,,將父母與孩子的世界分割開來(lái),。親子間若出現(xiàn)了溝通障礙,,或是家長(zhǎng)根本不知道自己和孩子的溝通方式有問(wèn)題,,那孩子可能會(huì)變得喜歡“鬧別扭”、“跟父母唱反調(diào)”,,抑或是“大發(fā)脾氣”……為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子溝通的重要性,,學(xué)習(xí)與孩子建立良好溝通的方法。1月24日下午,,由仲愷高新區(qū)文明辦,、仲愷高新區(qū)志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)主辦,福源社會(huì)服務(wù)中心志愿服務(wù)隊(duì)承辦的仲愷高新區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)·第三屆“眾志成城”志愿服務(wù)項(xiàng)目“榜樣的力量”助力社區(qū)“家長(zhǎng)學(xué),!敝驹阜⻊(wù)之“我與孩子共成長(zhǎng)”親子溝通工作坊在御湖社區(qū)黨群服務(wù)中心順利開展,。
活動(dòng)特別邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育講師甘偉老師主講,,;顒(dòng)通過(guò)ppt講解、案例分析,、信息傳遞游戲,、分享討論等形式向家長(zhǎng)和孩子傳遞親子溝通的技巧和重要性。在活動(dòng)開展前,,甘老師讓家長(zhǎng)一一上臺(tái)介紹,,從介紹中引導(dǎo)家長(zhǎng)感受日常親子溝通和教育中的正確表達(dá),為接下來(lái)的環(huán)節(jié)做好鋪墊,。講到親子溝通,,甘老師拋出一個(gè)問(wèn)題“我們?cè)跍贤ㄊ裁础保l(fā)了家長(zhǎng)們的思考,。甘老師指出,,在親子溝通過(guò)程中,往往由于家長(zhǎng)沒(méi)有處理好自己的情緒,,導(dǎo)致信息無(wú)法有效傳遞,。甘老師列舉了日常生活中催孩子起床,通過(guò)讓孩子說(shuō)出心聲,,引起了家長(zhǎng)們的共鳴,,看到了自身平日的溝通模式所帶來(lái)不同效果,;顒(dòng)中,,家長(zhǎng)和孩子都非常認(rèn)真投入,一位爸爸說(shuō)道:“本來(lái)我今天是要上班的,,但是為了孩子,,我還是要來(lái)參加這個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)非常有意義,,希望這類活動(dòng)可以繼續(xù)多次開展下去”,。
在輕松分享互動(dòng)的講授和學(xué)習(xí)氛圍中,此次工作坊圓滿結(jié)束。在教育孩子的道路上沒(méi)有對(duì)或錯(cuò),,只有合適和不合適,。希望我們?cè)谶M(jìn)行親子教育過(guò)程中,能夠找到有效的親子溝通技巧和方法,,真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,,營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的家庭教育氛圍,成就孩子一生快樂(lè)自信的童年,!同時(shí)我們自己也要一直保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)與孩子共同進(jìn)步,。