在惠東平山第一小學(xué)的文化長廊，孩子們席地而坐,，看書,、下棋,、做游戲,。文化長廊以愛國主義教育為核心，以社會主義核心價值觀為主題,，以傳統(tǒng)文化為切入點,，布設(shè)有名人名言、文明道德,、名言警句及學(xué)生優(yōu)秀作品,。去年，這所創(chuàng)建于1722年的百年老校獲得全國文明校園榮譽(yù)稱號,。

　　近年來,，惠州市全面推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動，已有230所學(xué)校分別獲得全國,、省級和市級文明校園稱號,。一所所現(xiàn)代化的文明校園猶如花朵，在惠州各縣(區(qū))次第開放,，散發(fā)馨香,。

　　我市各學(xué)校開展豐富多彩的文體活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�,；葜萑請笥浾叻段难� 通訊員曾一琦 攝

　　文明校園創(chuàng)建活動實現(xiàn)全覆蓋

　　文明校園創(chuàng)建是落實立德樹人任務(wù),、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。近日,，惠州市技師學(xué)院等27所學(xué)校被授予惠州市文明校園榮譽(yù)稱號,，這是惠州市精神文明建設(shè)委員會在群眾性精神文明創(chuàng)建活動方面授予學(xué)校的最高榮譽(yù)稱號。

　　一直以來,，惠州市文明辦,、市教育局等部門以文明校園創(chuàng)建為抓手，推動全國文明城市創(chuàng)建工作在教育系統(tǒng)深化落實,。以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好,、思想道德建設(shè)好、活動陣地好、教師隊伍好,、校園文化好,、校園環(huán)境好“六好”為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新學(xué)校思想政治理論課,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，筑牢學(xué)校育人主陣地，全面推動全市高校,、中小學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作,。

　　2016年惠州市中小學(xué)校就已實現(xiàn)文明校園創(chuàng)建活動全覆蓋，每位師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者,，人人皆知,、人人參與。在創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)引領(lǐng)下,，惠州市各級各類學(xué)校創(chuàng)建活動蓬勃開展,，取得了扎實的效果和不俗的成績：2017年，惠州市第十一小學(xué)金榜分校獲得首屆“全國文明校園”稱號,；2020年，惠州市東江高級中學(xué),、惠東縣平山第一小學(xué)獲得“全國文明校園”稱號,。

　　目前，全市有全國文明校園3所,，省級文明校園4所,，2021～2023年創(chuàng)建廣東省文明校園先進(jìn)學(xué)校15所，市級文明校園223所,。記者了解到,，到2023年底，全市縣級以上文明校園占比將達(dá)到70%,；全市市級以上文明校園占比將達(dá)到60%,。

　　市南壇小學(xué)實驗學(xué)校是2021-2023年創(chuàng)建廣東省文明校園先進(jìn)學(xué)校，在這里,，你可以看到記錄學(xué)生成長的各種文化展板,，看到表彰先進(jìn)學(xué)子的“星光大道”……為鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，該校積極開展語,、數(shù),、英、音,、體,、美課程，提升綜合素養(yǎng)。合唱,、豎笛,、油畫、版畫,、布藝,、書法等已走進(jìn)課堂。

　　文明實踐需要榜樣引領(lǐng),，我市通過惠州文明網(wǎng),、《惠州日報》、惠州頭條APP等平臺大力宣傳各學(xué)校創(chuàng)建文明校園的成果和經(jīng)驗,，為各級各類學(xué)校提供可借鑒的經(jīng)驗,。2005年起我市設(shè)立未成年人思想道德建設(shè)“旭日獎”，已開展了十六屆評選表彰活動,，內(nèi)容涵蓋學(xué)生,、家長、教師,、學(xué)校和勞動實踐等方面,，共有近6萬名優(yōu)秀教師、學(xué)生,、家長以及160所學(xué)校獲得表彰,。

　　文明校園創(chuàng)建成為精神文明建設(shè)響亮品牌

　　在文明校園創(chuàng)建過程中，惠州市各級各類學(xué)校積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子,、思想道德、教師隊伍,、校園文化及環(huán)境建設(shè),，開展形式多樣、健康向上,、格調(diào)高雅的校園文化活動,，以“一訓(xùn)三風(fēng)”（校訓(xùn)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)）建設(shè)為抓手，突出辦學(xué)主體展示,，形成一校一主題,、一級一品牌、一班一特色,。形成健康的師生關(guān)系,、良好的校園秩序,，使文明校園創(chuàng)建工作成為我市精神文明建設(shè)的響亮品牌。

　　市東江高級中學(xué)去年獲得“全國文明校園”稱號,，自建校以來,，該校通過一系列課程改革和德育創(chuàng)新，將“四東文化”的精神內(nèi)核融入教育教學(xué)之中,。學(xué)校編寫“四東”校本教材,，組織“四東文化”主題班會、征文,、演講,、紅歌會和研學(xué)活動，表演大型情景劇《東江潮涌東坡情》,，融“四東文化”于體育文化節(jié)和學(xué)生生涯規(guī)劃中,。該校還積極開展“我為群眾辦實事”實踐活動，與政府相關(guān)部門溝通協(xié)商,，解決了教師停車位緊張的問題,；通過建“豐巢”快遞柜，解決學(xué)生取快遞擁擠的問題,；設(shè)立飲水點,、電動車充電樁，便利了全校師生員工的生活,。

　　市華羅庚中學(xué)獲得“省文明校園”稱號,，在這里，人人都是“心育小能手”,，全校教師均通過中小學(xué)心理健康教育B證培訓(xùn)，還有10多名專職心理教師和兼職心理輔導(dǎo)教師為學(xué)生心理健康提供專業(yè)保障,。該校還強(qiáng)化家校共育,，在家校互動方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新,，成為全市首個成立家庭教育指導(dǎo)中心的學(xué)校,，拓展教育空間，形成良好的家�,；�動機(jī)制,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　同樣獲得“省文明校園”稱號的博羅縣龍華中心小學(xué),，在育人過程中深入挖掘文化資源,，大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。龍華陳孝女侍奉雙親終身不嫁的孝義故事流傳千年,，學(xué)校挖掘當(dāng)?shù)匦⒘�文化資源,，建立了孝義文化長廊,、廉潔文化長廊、社會主義核心價值觀宣傳欄等,，加強(qiáng)對師生的孝義廉潔教育,，引導(dǎo)師生弘揚(yáng)敬老孝親的優(yōu)良傳統(tǒng)。還把孝廉文化從課外引入美術(shù),、書法等課堂教學(xué)中,，弘揚(yáng)孝義廉潔優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，打造本校藝術(shù)教學(xué)特色,，營造濃厚的文化氛圍,。

　　記者了解到，惠州各學(xué)校還充分利用重大節(jié)慶日,，教育引導(dǎo)未成年人自覺把個人夢想與中國夢緊密結(jié)合起來,，深入踐行社會主義核心價值觀。如利用學(xué)雷鋒日,、清明,、“六一”、“七一”,、“十一”等開展相關(guān)主題活動,，引導(dǎo)未成年人從小立志為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

　　惠州日報記者范文燕