悠揚(yáng)箏語(yǔ),、科學(xué)小博士,、快樂潛水艇、蘭亭書法……近日,，博羅縣榕城中學(xué)博東實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024年秋季學(xué)期小學(xué)部個(gè)性拓展課程陸續(xù)開班,，涵蓋多彩藝術(shù),、活力體育、綜合實(shí)踐,、趣味基礎(chǔ)四大類共56門課程,，通過(guò)構(gòu)建個(gè)性拓展課程、深化課程教學(xué)改革,、舉辦科創(chuàng)藝術(shù)展覽等形式,，打開孩子的視野，為孩子提供了展示才能的廣闊舞臺(tái),。

　　“好的教育應(yīng)該讓每一個(gè)孩子都有釋放自我的機(jī)會(huì),，進(jìn)而獲得由心而生的激情�,！遍懦侵袑W(xué)博東實(shí)驗(yàn)學(xué)�,；�于“育有夢(mèng)想的人才”的愿景以及對(duì)孩子核心素養(yǎng)的對(duì)比分析，按照學(xué)生能力的不同層級(jí)打造了具有全新視野和面向未來(lái)的課程體系,。從樂器演奏到科創(chuàng)實(shí)驗(yàn),，從舞蹈到美術(shù)創(chuàng)作……個(gè)性拓展課程不單單是一次課堂，更是一個(gè)學(xué)生,、發(fā)現(xiàn)世界,、探索興趣,、展現(xiàn)自我的平臺(tái),。

　　學(xué)校充分發(fā)揮教育資源作用，用好學(xué)校的設(shè)備設(shè)施,，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，在玩中學(xué)，學(xué)中探,，讓學(xué)生在實(shí)踐中健康成長(zhǎng),。據(jù)博東實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)袁鄂平介紹，本學(xué)期的個(gè)性拓展課程由去年的48門增加至56門,，同時(shí)還根據(jù)學(xué)生年齡段,、興趣愛好等特點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)，滿足了不同發(fā)展層次,、不同個(gè)性特點(diǎn)學(xué)生的多元化需求,。

　　“藝術(shù)是思維的體操�,！痹�鄂平舉例說(shuō),，多彩藝術(shù)課程有助于喚醒孩子的藝術(shù)潛質(zhì)，增強(qiáng)審美意識(shí),，促使身心健康發(fā)展,。為此,，學(xué)校開設(shè)了“悠揚(yáng)箏語(yǔ)”“奇妙線描”“創(chuàng)意陶藝”“小天鵝舞”等多種孩子熱愛并能堅(jiān)持的課程；而在活力體育類課程開設(shè)方面,，則以體育游戲的形式,，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生鍛煉的自覺性和積極性,，從而形成良好的品質(zhì)和個(gè)性,。包括“快樂潛水艇”“炫酷籃球”“火力足球” 以及“中國(guó)功夫”等；“科學(xué)小博士”“創(chuàng)客工坊”等科學(xué)益智類課程對(duì)兒童的智力開發(fā)有著重要作用,。它不僅能滿足兒童的好奇心,，激發(fā)其求知欲，更能通過(guò)互動(dòng),，達(dá)到寓教于樂的目的,。

　　“博東實(shí)驗(yàn)學(xué)校致力于讓每一個(gè)孩子立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣,，開發(fā)潛能,，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而受益終身,�,！毙ｉL(zhǎng)歐建強(qiáng)表示，多元化的個(gè)性拓展課程是榕城中學(xué)博東實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程體系重要的組成部分,，學(xué)校從辦學(xué)伊始,，就致力于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，最大限度為學(xué)生提供更加自主,、更具個(gè)性,、更多選擇的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　據(jù)了解,，博東實(shí)驗(yàn)學(xué)校構(gòu)筑多元共融的教育生態(tài)圈,，致力于打造每一個(gè)孩子獨(dú)特的成長(zhǎng)之路，學(xué)校個(gè)性拓展課程分為“四大學(xué)院”,，呈現(xiàn)豐富多彩的“菜單式”課程供孩子們自主選擇,。通過(guò)舉辦科創(chuàng)藝術(shù)展活動(dòng)，展出師生優(yōu)秀書法,、線描,、彩繪、扎染,、創(chuàng)意陶藝,、剪紙、繪畫等作品,，為學(xué)生提供展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)的平臺(tái),，讓學(xué)生在參與中享受樂趣,，在展現(xiàn)中提升自己的才華。

　　“大自然是孩子生動(dòng)的課堂,，生活是最好的教育,。”校長(zhǎng)歐建強(qiáng)表示,，除了56門個(gè)性拓展課程外,，學(xué)校還開設(shè)了勞動(dòng)體驗(yàn)課程，打造農(nóng)業(yè)研學(xué)實(shí)踐基地,，開展內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí),、農(nóng)業(yè)研學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等系列勞動(dòng)教育,，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)田間插秧割稻，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,。