組建30個卓越校長“1+N”團隊,、60個卓越班主任“1+N”團隊,、90個卓越教師“1+N”團隊,，著力打造一批引領型,、專家型名師團隊,。5月16日,，我市啟動基礎教育“頭陣計劃”,，推進全市教師隊伍建設,，推動全市教育高質量發(fā)展,，助力惠州建設更加幸福國內一流城市,。

為“1+N”團隊領頭人代表、培養(yǎng)對象代表頒發(fā)證書,。

　　選拔出1080名領頭人和培養(yǎng)對象

　　去年,，我市啟動了基礎教育“頭陣計劃”培養(yǎng)項目。經過一年時間的發(fā)動,、申報,、評審,，從2240名申報人員中選拔出1080名領頭人和培養(yǎng)對象，組建180個“1+N”團隊,，包括30個校長“1+N”團隊領頭人,、60個班主任“1+N”團隊領頭人、90個教師“1+N”團隊領頭人,。

　　此外,，還評定104人為校長“1+N”團隊培養(yǎng)對象，300人為班主任“1+N”團隊培養(yǎng)對象,，496人為教師“1+N”團隊培養(yǎng)對象,。同時，黔西南州選派30名中小學校長或副校長參加我市基礎教育“頭陣計劃”團隊培養(yǎng),，與我市“1+N”團隊共同培養(yǎng)培訓,。

5月17日，頭陣大講堂舉行專題報告《面向2035年的學校教育》,。

　　校長“1+N”團隊領頭人,、惠州中學校長黃津海說，很榮幸能夠成為團隊中的一員,。他將不斷學習,，增強能力素養(yǎng)，真正成為一名合格的領頭人,；開拓視野,，提升理念格局，力爭成為一名優(yōu)秀的領頭人,；永葆激情,，厚植教育情懷，敢于成為一名有影響力的領頭人,。

　　教師“1+N”團隊培養(yǎng)對象,、惠州市第一中學教師王媛說：“‘頭陣計劃’是一次絕佳的學習機會，帶領我們走入‘1﹢N’名師團隊,。我很珍惜這個來之不易的學習機會,，接下來將靜心學習，潛心研究,，用心感悟，在教師專業(yè)化成長的道路上,，拼搏創(chuàng)新,，銳意進取�,！�

啟動儀式后還舉行了頭陣大講堂,，市委教育工委書記,、市教育局局長袁清山作了專題報告。

　　促進全市高素質專業(yè)化教師隊伍建設

　　據(jù)介紹,，我市基礎教育“頭陣計劃”計劃3年投入1000萬元左右,，對“1+N”團隊進行培養(yǎng)培訓。將通過3年在職和脫產相結合的系統(tǒng)培養(yǎng),，以學習共同體為載體,，名師引領成員、學員共同開展學校管理實踐與研究,、學科研究,、教改探索和教學反思、班主任工作研究,，打造180個中小學“1+N”名師團隊,。每個團隊由1名團隊領頭人和平均5名培養(yǎng)對象組成，通過團隊共進,，帶動一批,，輻射一片，引領我市校長,、班主任,、教師專業(yè)成長，促進全市高素質專業(yè)化教師隊伍建設,，推進特色校園和品牌學校建設,。

　　在培養(yǎng)模式上，遵循校長,、班主任,、教師專業(yè)發(fā)展和名師成長的規(guī)律，圍繞培養(yǎng)目標,，通過集中培訓與崗位研修相結合,、理論學習和實踐鍛煉相結合、省內培養(yǎng)與省外研修相結合,、個人成長與示范輻射相結合,、通識培訓和個性培訓相結合等方式，對“1+N”團隊人員一起進行培養(yǎng),。

　　3年培養(yǎng)周期內,，脫產研修、崗位實踐,、異地學習交流,、示范引領、課題合作研究等方式穿插進行、合理銜接,、相互促進,，一方面促進“領頭人”形成教育教學或辦學思想，分享經驗,，提高“領頭人”成果展示度和影響力,，另一方面提高培養(yǎng)人選的專業(yè)水平、教育教學創(chuàng)新能力,、學術研究能力和自我發(fā)展能力,。

　　期間，將采用以“1+N”團隊為單位進行考核,。培養(yǎng)培訓2年后進行一次期中考評,，培養(yǎng)期結束時進行一次期滿考評，主要考察團隊在立德樹人方面的表現(xiàn),、教育教學業(yè)績,、成果產出、社會影響,、發(fā)揮示范輻射作用等情況,。

5月17日的頭陣大講堂中，北京十一聯(lián)盟總校校長,、中國教育學會會長李希貴帶來《面向2030的學校教育》專題報告,。

　　惠州日報記者涂堅 范文燕 通訊員袁蘊華 謝茵